Pour apprendre, un enfant doit pouvoir se dire : Je vais essayer par moi-même. J’ai le droit de me tromper. J’ai le droit d’avoir une idée différente. Je peux changer d’avis si je découvre quelque chose de nouveau. Ces petites phrases semblent simples. Pourtant, elles sont au cœur de tous les apprentissages.
Enfants en crise ? Une simple phrase peut calmer une crise en 30 secondes. Un enfant qui hurle, se roule par terre, refuse d’obéir… et vous, au bord de craquer. Si cette scène vous parle, rassurez-vous : vous êtes loin d’être seul. Bonne nouvelle : il existerait une façon simple et rapide de désamorcer ces tempêtes émotionnelles… sans crier, ni punir.
Apprendre à lire est en général une tâche passionnante, mais difficile. Pour que les apprentis lecteurs y parviennent avec plaisir et sans stress, il faut que les activités qu’ils pratiquent soient plaisantes et à leur portée. Il faut qu’elles soient normalement réalisables et qu’elles soient comme des sortes de petits défis à remporter, ni trop simples, ni trop difficiles. Il est nécessaire que l’apprenant puisse s’appuyer sur ses compétences antérieures pour en construire de nouvelles. La Méthode Grimm© permet de laisser exactement chaque enfant dans sa Zone Optimale d’Apprentissage, puisqu’il avance pas à pas, exactement à son rythme propre.
Quand les parents sautent l’histoire habituelle et parlent plutôt de leur journée, il se passe quelque chose d’incroyable dans le cerveau de l’enfant : les neurones miroirs s’activent. L’enfant n’écoute pas seulement, il ressent. Il commence à rejouer mentalement le rôle du parent, en passant par ses émotions. C’est là que se forment des connexions profondes entre le langage, la mémoire et l’empathie.
Le banc des copains est une merveilleuse idée, qui permet aux enfants qui se sentent seuls de trouver un compagnon de jeu. C'est une idée toute simple, et qui devrait trouver sa place dans toutes les écoles et les centres de loisirs.
La Maison de la Paix est une technique simple de Gestion des Conflits, pour l'école ou pour la maison. Elle améliore les relations entre les enfants, en leur permettant d'apprendre à négocier et à faire la paix entre eux, le plus souvent de manière autonome.
Voici un jeu de langage pour aider à une meilleure structuration du langage, à pratiquer à petite dose, mais très régulièrement. Le parent peut présenter la phrase, puis faire un ou deux changements avant d’inviter l’enfant à en faire un lui-même.
C’est une aide à la lecture pour les enfants lecteurs débutants ou les personnes ayant une dyslexie ou une dyspraxie visuo-constructive. En effet, il facilite la lecture en permettant une mise en couleur des syllabes, ou en surlignant les lignes (...)
Ces guides dyslexies pour les aménagements scolaires … ont été créés par des étudiantes en orthophonie qui ont voulu permettre aux AVS ou aux enseignantes de trouver un résumé des pathologies dys et des pistes concrètes et très pratiques pour aider les enfants dont elles s’occupent.
Pour tous les enfants ayant besoin de travailler le langage oral et/ou le vocabulaire, et plus particulièrement pour les enfants dysphasiques, il est fondamental de développer le langage oral à travers différentes activités.